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云南省社科院与云南省教育厅推进全面合作暨合作签字仪式
发布时间:2012-01-16    来源:云南省社科院网站    字体:
2009年10月23日下午,云南省教育厅与云南省社科院在省社科院科研大楼18楼会议室,举行了全面推进校院合作座谈会暨合作意向书签字仪式。座谈会暨签字仪式由省社科院副院长边明社主持,在双方领导讲话、参会人员座谈、省教育厅副厅长和福生宣读合作意向书后,省教育厅罗崇敏厅长与省社科院纳麒院长共同签署了双方合作意向书。
云南省社科院与云南省教育厅合作座谈会的举行,汇聚了参会人员对校院合作的思索和愿景,凸显出双方合作的必要性和可行性。当日15:00--17:50,在合作意向书签字仪式举行前,省教育厅厅长罗崇敏、副厅长和福生率各高校副校长及教育厅各部门领导20余位,与省社科院院长纳麒和副院长杨福泉、任佳、边明社、王文成及院属20位所处领导,围绕如何借助社科院多学科研究资源进一步推动云南教育发展等主题展开了座谈。座谈会上,罗崇敏厅长、纳麒院长、和福生副厅长、杨福泉副院长就校院合作进行了主题讲话,云南民族大学、云南师范大学、昆明学院、云南艺术学院、云南财经大学等高校副校长及云南社科院副院长任佳、边明社、王文成等,先后从各单位发展需求和研究视角,提出了今后校院合作应该选取的方向、重点和实施方式。座谈会气氛和谐而喜悦,座谈内容激情洋溢、睿智严谨,座谈结果鼓舞人心、催人奋进。
该座谈会内容主要集中在以下方面:
第一,回顾过去,云南省社科院与云南各高校在人文社科领域具有悠久的合作历史。许多高校的重大研究项目,尤其是国家社科基金项目等研究过程,均有社科院专家参与研究和咨询;至今有些高校的科研骨干队伍仍由社科院调去的专家所组成;云南省取得的众多社会科学研究成果、高校教师哲学社会科学理论骨干培训、重大社会经济发展问题调研与决策咨询、省委重要宣讲活动(如:“学习党的十七大报告”宣讲、“解放思想大讨论活动”宣讲、“学习实践科学发展观活动”宣讲)等,多由社科院主持并联合高校内专家共同完成。
第二,面对现状,云南省社科院与云南各高校更需要有互补共赢式的合作。目前,云南省教育全面协调可持续发展遇到的主要问题,一是云南省教育发展水平与东部省市的差距不断加大,全省教育迫切需要加速发展,而加速教育发展,又面临教育“扩大规模”与“提高质量”间的矛盾及问题;二是现有高校教师队伍中急需补充更多的优秀教师,而可担当优秀教师的专业人才又为各单位体制所有后,人才交流时阻力重重,人才引进时恶性竞争;三是高校内部办学中存在较大程度的关门办学问题,难以按需求真正推进综合性、开放性和有优势的办学;四是高校在推动对地方的服务上存在较多问题,要么缺乏有效调研体系的支撑,要么决策咨询力量不足。为解决好这些问题,高校更需要得到社科院研究力量的支持。为此,座谈会上曾有高校当场提出,在其接受昆明市政府有关工作委托后,感到压力大,希望与社科院合作来共同承担并完成;曾有高校要求,在其校内东盟国家留学生不断增多时,如何获得社科院东南亚研究专家、成果及经验的支持,以进一步做好国际交流工作。座谈中形成的共识之一,是在现阶段云南高校普遍实行教学立校、科研强校、服务活校等办校活动中,尤其需要社科院用“多学科的专家资源、多种类的成果积累、多视角的研究选题、多基地的研究实践场所”给予互补共赢的合作支持。同时,云南省社科院在追求科研成果转化并争取更大社会价值上,也迫切需要借助高校的教学平台和影响力来提升研究层次。
第三,展望未来,云南省社科院与云南各高校具有广阔的合作前景。座谈会上,教育厅罗崇敏厅长表示:在充分认识增强全民社科意识、提高高等教育“量”和“质”需要哲学社会科学的基础上,本次校院合作活动在面向未来发展走势时,具有现实意义和历史意义。下一步,合作框架内的合作重点是,要在提高人才培养效能上见成效,要加强人文社科与学科建设,要在服务社会与促进经济社会发展上做好“就学”、“就业”和“决策”方面的研究,要从服务上保障合作、提供服务平台、创造服务机制。社科院纳麒院长表示:社科院与高校合作是双赢合作,要通过深度、广度和实质的合作,将合作框架内的内容变成实际的行动。今后在人才交流使用上,要“不求所有,但求所用”,创新机制让社科院充裕的科研人才与高校教学进行合作,研究人员既要当研究员也要当教授,要让科研火花(灵感)更多地从教学中涌现。针对座谈会上大家关于院校合作共建学位点的期望,省教育厅副厅长和福生表示:今后在硕士生招生计划中每年放几十个指标给社科院,由社科院使用,它与哪个高校合作就把招生指标给哪个学校,明年就落实!
座谈会上,面对云南社科院120余位在职的多学科高级专家和80余位离职的老专家、11个专业研究所、17个特色学科研究工作室、13个地州研究分院(所)、6个地区科研服务基地、70万册哲社科学图书、3个公开发行的国内外知名学术期刊等科研资源及众多研究成果,大家一致认为,社科院与各高校进行全方位、宽领域、有实效合作的前景十分广阔。           
云南省社科院与云南省教育厅合作意向书的签定,是双方解放思想、开拓创新、整合优势资源、为云南校院合作谋求科学发展的新起点。在云南省社科院与云南省教育厅的领导下,社科院培训部与教育厅科技处通过前后两个阶段的沟通和讨论,经过提出合作意向、商谈合作主题、确定协议内容的较长时间过程,树立起了以 “资源共享、功能互补、全面合作、共同发展”为原则的校院合作框架,订立了符合双方发展需求、顺应教育发展时代要求的合作内容。
根据双方签定的合作意向书,在追求云南教育事业与哲学社科事业之间又好又快发展的新目标下,省社科院与省教育厅将共同搭建科研与教育合作共进的新平台,形成促进教育发展与繁荣哲学社会科学发展的新合力。该合作意向书的内容包含:
第一,在培养高层次人才方面,云南高校硕博点在同等条件下优先录取社科院考生,并适当照顾按计划内考生录取;教育厅鼓励各高校社科学者进入社科院“云南智库”从事研究工作;双方联合省委党校每年举办云南“高校哲学社会科学教学科研骨干研修班”。
第二,在科研与培训合作方面,深化哲学社会科学领域的交流与合作;教育厅鼓励各高校与社科院创新合作培训模式;建立联合研究中心和重点工作室;联合申报国家级及省级重大社科类项目;围绕国家和地方经济社会发展需要解决的重大问题,共同组建课题组,开展专题研究,为政府提供决策咨询服务。
第三,在学科建设合作方面,重点在国际关系、民族、宗教、农村经济、社会等学科领域,推行高校学科与社科院研究项目之间的互动合作;省教育厅支持省社科院与国内外高校进行重点领域的合作,并提供可能的帮助。
第四,在教学与研究平台建设方面,省教育厅将社科院列为教育系统“马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”宣传教育的主讲单位;社科院与高校间相互开放科研图书文献资料和信息网络资源;社科院为高校优先安排研究生在其州市分院和科研基地进行社科实践活动。
此外,双方签定的合作意向书明确提出:将设立推进合作的联络机构,云南省教育厅内的合作联络机构设在科技处;云南省社科院内的合作联络机构设在院培训部。合作联络机构负责协调和解决合作中的具体事项,督促合作协议的实施,面向未来制订和调整发展方案。同时,实行合作联席会议制度,双方共同定期召开联席会议,通过加强沟通协调推进相互间的交流与合作。 
 
 
来源:云南省社科院网站 2009年10月25日 董棣
 
(云南省社科院培训部编)
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